我是一名初中化学教师，亲和力强，性格开朗，善于与学生沟通，能与学生打成一片。帮助不同层面学生用针对性方法解决学习中存在的问题。善于培养学生学习思维能力，调动学生学习激情。用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松，愉快的创造氛围。
【兴趣爱好】我的兴趣很广泛，阅读书籍，欣赏音乐，美术，种植花木。这些爱好丰富了我的业余生活，让我在教学工作之外能享受更好的生活。不过，最喜欢的还是和年轻的学生在一起，感受年轻朝气与活力。
【教学理念】1、教师最大的享受，最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来快乐的。2、*怎样快速转化差生？把“差”改为“优”，这是世界上最先进、最高效的方法。把学生当天才教，你会教出天才；把学生当庸才教，你会教出庸才。
【教学绝招】1、培养学生化学思维，以及良好的审题做题习惯，教会学生复习整理知识点以及解决各类题型的方法。2、善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系。经常联想，善于总结，把握知识网络。讲究方法，归纳技
我是一名初中化学教师，亲和力强，性格开朗，善于与学生沟通，能与学生打成一片。帮助不同层面学生用针对性方法解决学习中存在的问题。善于培养学生学习思维能力，调动学生学习激情。用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松，愉快的创造氛围。
【兴趣爱好】我的兴趣很广泛，阅读书籍，欣赏音乐，美术，种植花木。这些爱好丰富了我的业余生活，让我在教学工作之外能享受更好的生活。不过，最喜欢的还是和年轻的学生在一起，感受年轻朝气与活力。
【教学理念】1、教师最大的享受，最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来快乐的。2、*怎样快速转化差生？把“差”改为“优”，这是世界上最先进、最高效的方法。把学生当天才教，你会教出天才；把学生当庸才教，你会教出庸才。
【教学绝招】1、培养学生化学思维，以及良好的审题做题习惯，教会学生复习整理知识点以及解决各类题型的方法。2、善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系。经常联想，善于总结，把握知识网络。讲究方法，归纳技巧，勇于号脉中考。把握重点，消除盲点，切实做好纠错。
【教学特色】1、调动学生学习的积极性，让学生成为学习的主人，而非学习的奴隶。让学生参与了解学习整体计划，培养学生主动学习的能力。教授适合个体差异的学习方法，达到事半功倍的效果教学组织要有序，教学内容要有趣，教学手段要有效。
【教学风格】对教材知识重难点把握准确，对学生个体性差异有针对性教学方法。教学需要年轻的心态，饱满的激情，钻研教材，精心设计有效的课堂，从学生的学习意愿与个体需要，设计分层次作业，关注、激励所有学生的全面发展。
