我是一名初中化学教师,亲和力强,性格开朗,善于与学生沟通,能与学生打成一片。帮助不同层面学生用针对性方法解决学习中存在的问题。善于培养学生学习思维能力,调动学生学习激情。用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为学生提供宽松,愉快的创造氛围。
【兴趣爱好】我的兴趣很广泛,阅读书籍,欣赏音乐,美术,种植花木。这些爱好丰富了我的业余生活,让我在教学工作之外能享受更好的生活。不过,最喜欢的还是和年轻的学生在一起,感受年轻朝气与活力。
【教学理念】1、教师最大的享受,最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的,是学生所感到亲切的,是能够给学生带来快乐的。2、*怎样快速转化差生?把“差”改为“优”,这是世界上最先进、最高效的方法。把学生当天才教,你会教出天才;把学生当庸才教,你会教出庸才。
【教学绝招】1、培养学生化学思维,以及良好的审题做题习惯,教会学生复习整理知识点以及解决各类题型的方法。2、善待课本,巩固双基,挖掘隐形关系。经常联想,善于总结,把握知识网络。讲究方法,归纳技
我是一名初中化学教师,亲和力强,性格开朗,善于与学生沟通,能与学生打成一片。帮助不同层面学生用针对性方法解决学习中存在的问题。善于培养学生学习思维能力,调动学生学习激情。用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为学生提供宽松,愉快的创造氛围。
【兴趣爱好】我的兴趣很广泛,阅读书籍,欣赏音乐,美术,种植花木。这些爱好丰富了我的业余生活,让我在教学工作之外能享受更好的生活。不过,最喜欢的还是和年轻的学生在一起,感受年轻朝气与活力。
【教学理念】1、教师最大的享受,最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的,是学生所感到亲切的,是能够给学生带来快乐的。2、*怎样快速转化差生?把“差”改为“优”,这是世界上最先进、最高效的方法。把学生当天才教,你会教出天才;把学生当庸才教,你会教出庸才。
【教学绝招】1、培养学生化学思维,以及良好的审题做题习惯,教会学生复习整理知识点以及解决各类题型的方法。2、善待课本,巩固双基,挖掘隐形关系。经常联想,善于总结,把握知识网络。讲究方法,归纳技巧,勇于号脉中考。把握重点,消除盲点,切实做好纠错。
【教学特色】1、调动学生学习的积极性,让学生成为学习的主人,而非学习的奴隶。让学生参与了解学习整体计划,培养学生主动学习的能力。教授适合个体差异的学习方法,达到事半功倍的效果教学组织要有序,教学内容要有趣,教学手段要有效。
【教学风格】对教材知识重难点把握准确,对学生个体性差异有针对性教学方法。教学需要年轻的心态,饱满的激情,钻研教材,精心设计有效的课堂,从学生的学习意愿与个体需要,设计分层次作业,关注、激励所有学生的全面发展。